沂水县龙家圈街道：传统文化碰撞AI 济南幼高专“筑梦童行”志愿服务团创新乡村课堂

当AI技术融入传统文化教育，当虚拟形象打破时空界限走进乡村课堂，科技正为千年文脉注入新活力，为乡村教育开启新篇章。近日，济南幼儿师范高等专科学校“筑梦童行”志愿服务团走进沂水县龙家圈街道，在沂水县国际希望小学和中山村，以“人工智能+教育”的创新模式，为乡村儿童带来武术、诗词、非遗的沉浸式传统文化课程。此举正是响应国家教育数字化战略行动，以技术弥合城乡教育鸿沟，为乡村课堂注入智慧动能的生动体现。

AI虚拟教练：一招一式皆可摹，武术精髓安全传

传统武术与现代科技的碰撞，为乡村儿童打开了一扇数字化武术体验的大门。志愿者们首先示范五步拳等传统武术的基本招式，随后利用AI技术生成虚拟人，虚拟人能准确复刻志愿者的武术动作，成为课堂上的新教练。这位“永不疲倦”的“虚拟教练”极大激发了孩子们的兴趣，从马步、弓步、仆步到歇步、虚步，孩子们目不转睛地盯着屏幕，一丝不苟地模仿练习。AI的介入解放了教师精力，志愿者们可以根据孩子们的学习情况，灵活调整“虚拟教练”的展示视角与速度，也能将更多时间用来关注每位孩子的动作规范性和安全性，确保孩子们在掌握招式的同时，感受传统武术的力与美。

AI对话诗人：千年文脉“活”起来，诗词意境深体悟

科技与经典古诗词的碰撞，焕发出前所未有的魅力。志愿者们巧妙运用AI技术，打造古诗词作者的虚拟形象。课堂上，“虚拟诗人”生动亲切、富有韵味地诵读诗词，让孩子们沉浸感受诗词的韵律之美。更令人惊喜的是，孩子们还能穿越时空，与诗人对话，他们可以通过视频电话向“杨万里”请教创作《晓出净慈寺送林子方》时，与友人惜别的心境与情感。这种互动打破了被动聆听的模式，让孩子们化身为文化传承的积极参与者。通过与“虚拟诗人”的直接交流，经典古诗词不再是书本上冰冷的文字，其蕴含的人文精神和历史底蕴变得鲜活可感，孩子们对经典古诗词的理解也更为深入。

AI活化非遗：纸上生花指尖跃，节气流转智慧显

非遗的传承同样因AI而生动。志愿者们利用精心制作的AI动画视频，为孩子们直观呈现了纸翻花和二十四节气的奥妙。在纸翻花环节，AI技术赋能下，纸张自动完成绚丽的色彩填充和灵动的翻转变换，瞬息间展现出各种精美图案，让孩子们惊叹于传统手工艺的神奇与精妙。紧接着，二十四节气的动画以古朴风格展开。一位身着古装的人物穿梭于四季光影中，生动讲述每个节气的由来、内涵及其在农耕生活中的重要作用——从春分的生机勃发、夏至的万物繁茂，到秋分的五谷丰登、冬至的岁寒蕴暖。精美画面与通俗解说相结合，将古人与自然和谐共处的智慧娓娓道来，使抽象的传统文化知识变得形象易懂，深深烙印在孩子们心中。

科技为桥，点亮童心梦想

济南幼高专“筑梦童行”志愿服务团的此次实践，成功将前沿AI技术与中华优秀传统文化巧妙融合，让乡村小学的课堂焕发出蓬勃生机。在这里，人工智能不再是冰冷的代码，而是化作一把把神奇的钥匙，悄然打开了乡村孩子通往知识与梦想的大门。志愿者们通过AI赋能武术、诗词、非遗体验等传统文化课程，不仅增强了学习沉浸感，更在乡村孩子心中播下热爱传统文化、拥抱创新科技的种子，这生动诠释了“人工智能+教育”在弥合城乡差距、促进教育公平、推动文化传承创新中的巨大潜力。此次“筑梦童行”的旅程深刻表明，当科技与人文携手，教育便能成为连接个体命运与时代星辰的桥梁，真正实现“生命与生命的相互照亮”。（通讯员刘双李慧颖）