【跟着毕业生找工作】毕业即当公司合伙人，职院女孩的“跳级人生”

又是一年栀子花开时，毕业生即将踏入社会，开启人生新篇章。他们如何完成从学生到职场人的角色转变？这不仅是个人的成长课题，更折射出高等教育与市场需求的适配程度。本期策划将聚焦这一关键过渡期，通过记录毕业生的求职就业故事，呈现当代青年在职业发展中的探索与实践。

6月11日8时，毕节市职业技术学院计算机应用专业（数智学徒班）学生何佳瑶与室友准时出门，前往位于毕节市工业职业技术学院的工作室上班。打开电脑是海南某自然保护区复杂的GEP（生态系统生产总值）项目PPT。临近毕业还有一个多月，但她已经跳过了求职阶段，成了一个公司的合伙人。

何佳瑶讲解海南GEP项目。

2022年，何佳瑶通过中职升学顺利进入毕节职业技术学院，原本选择学前教育的她被调剂到计算机应用专业。“虽然跨专业，但我想着只要能把学历继续提高就好。”何佳瑶说。

命运的齿轮开始转动，学院与致公党合作开办的“数智学徒班”开始选拔学员。

“老师说这个班的文化课在学校学，专业课则是直接上手做真正的互联网项目。我当时是抱着试一试的心态报名。”然而，这一试，不仅改变了她的学习轨迹，更将她提前推向了职业发展的快车道。

进入学徒班后，何佳瑶经历了认知的彻底颠覆。传统教室里枯燥的代码练习变成了解决实际问题的“真刀真枪”。大一学习基础，大二开始，她和同学们便在老师的带领下扎进实践一线：在七星关区的“数字小院”参与基层治理项目，为“乌蒙玄凤”智慧养鸡场提供技术支持。

何佳瑶参加七星关区朱昌镇“乌蒙玄凤”智慧养殖项目。

“那种感觉和坐在教室里完全不同！”何佳瑶感叹道，以前我一直以为计算机专业就是关在房间里写代码，没想到它也可以和乡村治理息息相关。

6月，毕业季悄然来临，原本还想着继续升学的何佳瑶选择了另一条路，成为公司合伙人。

原来，“数智学徒班”的模式并非简单就业，而是以项目孵化为核心，直接带动学生创业。毕业时，她和同班的何祁安等几名同学，依托在校期间积累的项目经验和资源，加入“数智学徒班”孵化的毕节市横渠信息技术有限公司，继续承接来自各地的互联网项目订单。他们的工作室设在毕节市工业职业技术学院内。

“今年上半年，我和小伙伴们粗略算了一下，单凭海南的GEP项目，每个月收入加起来能有近1万元。”何佳瑶介绍，在老师的带领下，公司的项目越做越多，范围也越来越广。

身份的转变来得迅速而自然，何佳瑶已不再是纯粹的程序员。她需要带领毕节市工业职业技术学院“数智学徒班”的学生们参加比赛，指导他们进行项目开发，还要负责与客户沟通需求、分析方案、协调资源。

“数智学徒班”搭建农田溯源体系。

何佳瑶的“跳级人生”并非偶然的个人幸运，而是毕节职院探索“政校企村四方联动”职教新模式下的一个生动缩影——政府提供政策支持与场景，学校输出系统化课程体系与实践场所，企业导入真实项目和技术标准，乡村则提供了技术与需求融合的广阔舞台。

目前，毕节市职业技术学院“数智学徒班”已注册了15个商标并成功申请了8项专利，还有9项专利正在申请中。学院院长桂祥友介绍，近年来，该“数智学徒班”已成功孵化11家各有侧重的创业公司，业务覆盖数字农业、智慧社区、基层治理、文旅融合等多个领域。下一步，将持续深化该模式，实现“学习即双创、毕业即就业、市场即考场、学分即股权”的产教研赛创一体化发展模式，形成面向乡村全面振兴数字经济服务体系，推广职业教育育人新模式，努力为毕节建设贯彻新发展理念示范区提供数字化技术技能人才支撑。

贵州日报天眼新闻记者夏民

编辑胡耀元

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