‌专业课程融合劳动教育 算法教学助力农业发展

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪通讯员武凌）为深化劳动教育内涵、探索专业实践与乡村振兴结合路径，5月12日至15日，武汉文理学院计算机学院组织2023级本科生赴坡寨山劳动教育基地开展为期三天的劳动教育实践活动。本次活动以“算法赋能农业，科技扎根土地”为主题，通过田间劳动、课题调研与创新实践相结合的形式，推动计算机专业课程与农业生产实际深度融合。

‌田间课堂：劳动实践锤炼品格‌

活动中，学生们在基地农户指导下，参与果蔬种植、土地翻整、灌溉系统搭建等农事劳动。“第一次扛起锄头挖水渠，才真正体会到‘粒粒皆辛苦’的含义。”学生郭娇娇感慨道。劳动之余，学生们还与当地农民深入交流，了解传统农业面临的劳动力短缺、种植效率低等问题，为后续技术实践奠定基础。

‌科技赋能：科创发明助力农业应用‌

依托专业优势，学生们以小组形式开展农业场景创新课题研究。23级电子信息工程彭瀚宇、田朝阳、闫宇升团队设计了一个集环境监测、智能控制与远程通信于一体的农业环境监测系统，可以通过对土壤温度、光照强度的智能监测，帮助农户精准调控大棚环境；算法优化组则基于机器学习模型，分析当地作物生长数据，设计了一套种植密度优化方案，预计可使亩产提升8%-12%。一名参与项目的学生表示：“课本上的聚类算法竟能用来规划农田种植区域，这种学以致用的体验太有意义了！”

‌融合创新：算法教学融入劳动实际‌

在坡寨山基地的茶园里，同学们在学习采茶制茶这一传统技艺的同时，任教教师把握时机，将“基于图论的无人机植保路径规划”中这一原本抽象晦涩的《数据结构》建模和算法教学内容迁移到现场，帮助同学们深刻理解的同时提升学生解决实际工程问题的能力。

计算机学院缪琦副院长表示：“劳动教育不是简单的体力劳动，而是培养知行合一的关键纽带。我们将持续推动专业课程与劳动教育深度融合，鼓励学生用代码解决实际问题，为乡村振兴注入青春力量。”据悉，该院计划将坡寨山实践经验推广至更多乡村地区，进一步探索“人工智能+农业”的产学研合作模式。

此次实践既是计算机学科教学改革的创新尝试，也是新时代青年学子扎根中国大地、服务国家战略的生动写照。当信息科学与田间地头相遇，迸发出的不仅是技术创新的火花，更是一份“把论文写在祖国大地上”的使命担当。【责任编辑:黄培】