伯乐故里寻“伯乐”·教师篇丨成武县郜城第六实验小学白兴芹：三十三载教育路，以爱与智绘就芳华画卷

编者按：

近年来，成武县聚焦聚力“打造全市一流教育品牌”的高品质教育，大力推进教育优质均衡，逐步缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。在此期间，涌现出了一大批优秀一线教师，大众网·海报新闻联合成武县教体局推出系列报道《伯乐故里寻“伯乐”》，跟随记者的镜头，走近这些优秀教师。今天推出《白兴芹：三十三载教育路，以爱与智绘就芳华画卷》

大众网记者王文博刘德龙成武报道

在成武县这片被誉为“伯乐故里”的沃土上，有这样一位教育工作者，她以33年的坚守与奉献，书写了一段关于爱与责任、传承与创新的动人篇章。她，就是成武县郜城第六实验小学的数学教师兼班主任——白兴芹。

以德润心，铸就师魂

“教育无他，唯爱与榜样而已。”这是白兴芹从教以来始终坚守的信条。自1992年师范毕业后，她便扎根于成武县基础教育一线，用实际行动诠释了“师德”二字的深刻内涵。作为毕业班的数学教师兼班主任，她每天早晨7点准时到校，寒来暑往，从未间断。面对青春期学生的叛逆与迷茫，她摒弃了传统的说教方式，转而采用“朋友式谈心”，用耐心与爱心为学生化解心结。课余时间，她陪伴学生阅读、谈心，成为学生成长路上的引路人。家长们常说：“白老师不仅是知识的传授者，更是孩子心灵的导师。”

学无止境，勇攀高峰

在信息化教育飞速发展的今天，年过五旬的白兴芹始终保持着“小学生”的求知姿态。她积极参加市、县组织的各类教研培训，不断更新教育理念，提升教学技能。为了掌握希沃白板等现代教育技术，她虚心向年轻教师请教，如今已能熟练运用这些工具设计互动课件，让课堂焕发出新的活力。她常说：“教育是终身学习的事业，教师必须跑在时代前面。”正是这种对知识的渴望和对教育的执着追求，让她的课堂始终充满智慧与魅力。

匠心独运，因材施教

针对毕业班学生数学基础参差不齐的现状，白兴芹独创了“三维动态分层法”。她通过课前预习单将学生分为不同层次，课中设计不同难度的任务卡，课后建立个性化错题银行，实施动态调整机制。对于学困生，她开设“午间加油站”，加强基础训练；对于优等生，则提供拓展思维题，开阔视野。此外，她还注重家校共育，通过“成长手记”、家长工作坊、家长会等形式，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。在她的努力下，班级里的每一名学生都能找到适合自己的成长路径，绽放出独特的光彩。

传承创新，照亮未来

作为数学学科带头人，白兴芹不仅在教学上精益求精，还主动承担起“传帮带”的重任。她将自己的教学理念、方法和经验无私地分享给青年教师，帮助她们更快地融入教育角色。同时，她还带领年级组的教师共同研究教法，探讨教学中的疑难问题，分享成功经验。此外，她还积极将传统养生智慧融入学校教育，教学生五禽戏、八段锦等传统健身方法，增强学生的体质。面对人工智能的挑战，她积极探索“AI助学系统”，利用智能分析精准定位学生的知识盲区，为个性化教学提供有力支持。

三十三载春秋，白兴芹从青丝到华发，用半生时光在伯乐故里书写着教育传奇。她的课堂既有数学思维的理性光芒，又流淌着传统文化的温润气韵；她的教育生涯既有静待花开的坚守，更有敢为人先的突破。她以智慧启迪心智，以仁爱滋养生命，让每个孩子都能绽放属于自己的芳华。正如她所说：“教育是场温暖的修行，我愿永远做那个提灯的人，照亮孩子前行的路，也照亮自己生命的原野。”