教育部“双名计划”张颖君名校长工作室第四次研修活动圆满举行

映象网讯（大象新闻记者于艳彬）深度研修赋能教育创新校际联动共筑成长平台

为充分发挥张颖君名校长工作室在示范引领与辐射带动方面的作用，增进校际间的深入交流与经验共享，持续提升工作室成员的管理效能，助推工作室成员校高质量发展。张颖君名校长工作室组织策划了工作室第四次研修活动，2025年4月10-11日工作室各位同仁齐聚濮阳和封丘，共同参与工作室本次研修活动。

本次研修活动内容非常丰富。既有张颖君名校长工作室成员校之间的展示交流，又有和濮阳市实验中学的王广英中原名校长工作室的校际联动，此次活动汇聚优质校长资源，教育思想的交流与碰撞拓宽了研修边界，促进了校长的专业成长。张颖君名校长工作室成员王焕银校长、贾拥军校长也期望通过承办此次研修交流，共同探索教育的新理念、新方法，以更加开放的姿态和进取的精神，推动学校教育质量的持续提升。

引领示范发表致辞

工作室主持人张颖君校长以饱满的热情和深邃的思考，向在座的各位同仁发表了致辞。她提到，名校长工作室的成立，是源于对教育高质量发展的深刻洞察与实践探索。在当前国家教育改革不断深化、区域教育发展日新月异的背景下，工作室的建立旨在搭建一个学习共同体，汇集智慧、共享资源、协同创新，推动各学校管理水平的全面提升，助力教育高质量发展，为区域教育事业的发展注入新的活力。

参观校园以行促创

张颖君名校长工作室的校长们带领各自的团队参观了五所学校，他们是濮阳市华龙区第一中学、濮阳市实验中学、封丘县城关乡第一中学、封丘县黄陵中学、封丘县第一中学。校园中的每一处细节都生动地诠释着学校精神。这不仅是一次校园文化的参观学习之旅，更是一次教育情怀与理念的共鸣，大家期待通过此次深入的交流，进一步激发教育创新的火花，共同为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空。

主题交流共享智慧

王焕银、贾拥军、王广英三位校长从校园文化建设到课堂创新，从习惯培养到特色凝练，每一步都践行着“以学生为本”的教育初心。三位校长以其鲜明的办学思想、丰富的教育管理经验，为我们揭示了教育创新的真谛，以其独特的视角和深刻的思考，为工作室带来了课程建设与教学改革的宝贵经验。

凝聚力量携手并进

来自不同学校、不同背景的教育工作者们，带着各自的教育理念和实践经验，汇聚在这个充满智慧与情怀的平台上。大家一致认为，名校长工作室不仅是一个学习的平台，更是一个共同成长学习研修的共同体。

在认真深入听取了三位校长的经验报告后，工作室成员展开了热烈的点评与交流。各位校长结合自己的办学实践，对三位校长的办学成果以及本次活动给予了高度评价，并分享了独到的见解。通过彼此的交流与碰撞，校长们不仅增进了相互理解，也进一步拓宽了各自团队的教育视野，激发出更多的教育创新灵感，为未来的教育实践提供了更多有益的启示与思考。

导师总结行稳致远

工作室主持人张颖君校长对王焕银、贾拥军、王广英三位校长在教学与育人方面的实践探索给予了高度赞扬。她强调，每所学校都有其独特的背景与挑战，因此，既需要高瞻远瞩的理论指导，也离不开相互之间的宝贵借鉴与深入交流。张颖君校长满怀期待地表示，希望借助工作室这一平台，大家可以相互学习、相互借鉴和相互启发，共同探索教育发展的新思路、新途径和新方法。能够汇聚各方智慧，实现资源共享，推动工作室建设，和工作室一起成长。以更加饱满的热情、更加坚定的步伐，向着教育事业的更高峰攀登！

深耕教育共育未来

所有工作室成员、参会人员共同合影留念。镜头定格了这一珍贵的瞬间，也记录了张颖君名校长工作室足迹。这一张张笑脸背后，是对教育事业的热爱与执着，是对未来美好的憧憬与期待。我们牢记“为党育人、为国育才”初心使命，紧紧围绕立德树人根本任务，深耕教育教学实践，淬炼先进教育思想，不断提高办学治校能力，矢志向教育家型校长迈进，为服务区域教育事业高质量发展贡献力量！