德育“心”实践，给孩子一把成长“保护伞”

在泉州市洛江区教育局的统筹指导下，马甲中心小学始终将德育工作作为立德树人的核心抓手，2025年以来通过构建“心理健康教育＋法治安全教育＋家庭教育指导”三位一体的德育体系，开展系列特色活动，为学生健康成长筑牢多维防护网。

心理护航：构建阳光成长生态

5月22日下午，由洛江区计划生育协会与教育局联合主办的青春健康教育活动走进四方小学，泉州师范学院心理发展指导中心林毅辉老师带来《释放压力，赋能前行》专题讲座。活动通过分析压力对身心的双重影响，引导学生将压力类比为弹簧，在情景模拟中培养心理韧性。六年级学生王同学分享道：“原来压力就像弹簧，过度压制反而会反弹，学会用呼吸放松法调节真的很实用。”

与此同时，学校以“心向阳光绽放生命精彩”为主题开展心理健康宣传月活动，涵盖全校性心理筛查、《一颗种子的旅行》生命教育研讨课、广播站生命教育专栏等八大举措。心理教师杜婉玲针对教师群体开展小学生常见心理问题的早期识别与干预等方面进行培训，从预警信号、沟通心法、疏导策略三方面提升教师心理辅导能力，构建“教师－学生－家长”三级心理防护体系。

法治筑墙：筑牢安全防护底线

6月初，洛江区人民检察院走进马甲第三中心小学，为四年级学生带来“预防性侵害”专题法制宣传。活动通过“五个警报”（视觉警报、言语警报、触碰警报、独处警报、拥抱警报）教学体系，结合情景模拟演示“呼救－逃跑－报告”自护技巧，重点强调“生命第一”原则。现场互动环节中，学生们通过角色扮演深刻理解隐私部位保护的重要性，该校相关负责人表示：“这种沉浸式普法比单纯的说教更能让孩子牢记自我保护要点。”

马甲中心小学还联合区人民检察院开展“依法护航成长，用爱浸润心灵”法治教育活动，检察官通过典型案例解读《家庭教育促进法》，发放图文并茂的普法手册，引导家长树立“依法带娃”理念。值得关注的是，活动创新性引入亲子关系量表测评，从沟通模式、情感表达等维度为家庭提供个性化教育建议，形成“测评－反馈－指导”的闭环服务。

家校共育：凝聚协同育人合力

4月至5月期间，马甲中心小学先后举办两场家庭教育专题活动。5月9日，洛江区校外未成年人健康辅导中心心理咨询师吴清芳以《激发学习动力——让孩子从“苦学”到“乐学”》为题，运用马斯洛需求理论与“汉堡模型”，指导家长通过观察兴趣、调整教育方式、记录成长三步法，帮助孩子建立学习成就感。

5月16日，“亲子沟通有道”团体辅导活动通过“你说我画”“蒙眼信任之旅”等互动游戏，让家长与孩子直观感受沟通准确性与信任建立的重要性。在亲子手掌画创作环节，许多家庭通过共同绘画表达情感，四年级学生陈同学与父亲合作完成的“成长树”作品，成为当日活动的暖心缩影。该校教导主任介绍，学校通过“讲座＋体验＋实践”的多元形式，让家长真正参与到育人过程中，而非单向接收教育理念。

从心理赋能到法治护航，从校园教育到家庭协同，马甲中心小学2025年举办多场德育类活动，参与人员覆盖全校师生和家长。学校相关负责人在活动总结中表示：德育工作不是孤岛，只有构建学校主导、家庭协同、社会参与的生态系统，才能为孩子的成长提供全方位滋养。未来，学校将继续深化德育特色，让每个生命都绽放独特光彩。（潘煌杰）【责任编辑：胡俊】