精准把脉促提升 凝心聚力谋发展 菏泽市教科院开展全市高中教学视导工作

大众网记者沈甲亮菏泽报道

为贯彻落实全市高中教学工作会和学科教学研讨会精神，深化课堂教学、作业教学改革，提升拔尖创新学生培养实效，推动菏泽市普通高中教育从增量发展向提质发展转变，自3月13日至3月27日，菏泽市教育科学研究院组织专家组分阶段、分层次、分重点对全市高中学校开展教学视导工作。

高位统筹精心部署

本次视导坚持指导引领、分析反馈、监测评价三位一体，深入了解一线教学情况，发现总结典型经验、创新思路、有效做法；聚焦普遍问题、典型问题、重点问题，分析问题根源，提出改进方向与思路；对教学内容、方式方法提出指导意见，引领高中教学改革创新，提升教学实效。通过深入课堂、查阅资料、座谈交流等方式，对学校管理、课程实施、课堂教学、备考策略等方面进行了全面调研与指导，为全市高中教育高质量发展注入了新动能。

市教科院高度重视此次视导工作，成立专项领导小组，由菏泽市教体局党组成员、副局长，市教科院院长晁保平部署，抽调各学科教研员、骨干教师及教育管理专家组成视导团队。视导前召开专题培训会，明确“以导促改、以导促教、以导促学”的工作原则，制定科学化、个性化的视导方案，确保视导工作有的放矢、精准有效。

深入一线精准把脉

视导组深入郓城县实验中学、巨野实验中学、鄄城二中等多所高中学校，采取“听、查、访、评、馈”工作方法，全方位了解学校教育教学现状，其中累计听课200余节次，覆盖语文、数学、英语等学科及新课程改革重点学科，重点关注核心素养落实、学生主体地位体现及课堂教学实效。

每到一处都通过细致检查学校教学计划、集体备课记录、作业设计、校本教研等材料，评估教学管理的规范性与创新性。另外，针对视导中发现的问题，视导组现场提出改进建议，如优化分层教学策略、加强课题研究与课堂融合、完善生涯规划教育等。

坚持问题导向共谋发展

针对视导中发现的共性问题，市教科院开展“订单式”教研活动，分学科组织课标解读，完善综合素质评价体系，探索“教、学、评”一体化实践。此次视导既是对全市高中教育教学工作的全面检阅，更是对教育高质量发展的有力推动。

市教科院副院长朱启勇表示：“我们将以此次视导为契机，构建长效跟踪机制，推动问题整改落地见效，同时总结推广先进经验，为菏泽教育强市建设提供坚实支撑。”

下一步，菏泽市教科院将持续发挥专业引领作用，与各县区教研室、各高中学校携手共进，以更高标准、更实举措书写新时代高中教育发展的“菏泽答卷”。